本文從教師與家長角度，解構教育局最新《中小學數字教育發展藍圖》與生成式人工智能教學指引，說明如何在課堂與家中合乎道德使用 ChatGPT 提升自主學習，避免學術抄襲及合規風險，並提供具體教學策略以培養學生的批判性思維與提示工程技巧，協助學校落實 AI for All 政策。
